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	<title>Kommentare zu: Negative Aspekte von Computerspielen</title>
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	<description>Bildung Schule Kultur Wirtschaft</description>
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		<title>Von: Tobias</title>
		<link>http://www.bildungswirt.de/2009/06/05/negative-aspekte-von-computerspielen/comment-page-1/#comment-587</link>
		<dc:creator>Tobias</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 19 Jun 2009 08:00:49 +0000</pubDate>
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		<description>Sorry, ich habe meinen zweiten Teil nicht rechtzeitig fertig bekommen und fahre jetzt in den Urlaub ... Danach -- mit neuer Kraft!!

Beste Gr&#252;&#223;e
Tobias</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Sorry, ich habe meinen zweiten Teil nicht rechtzeitig fertig bekommen und fahre jetzt in den Urlaub &#8230; Danach &#8212; mit neuer Kraft!!</p>
<p>Beste Gr&#252;&#223;e<br />
Tobias</p>
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		<title>Von: Tobias</title>
		<link>http://www.bildungswirt.de/2009/06/05/negative-aspekte-von-computerspielen/comment-page-1/#comment-574</link>
		<dc:creator>Tobias</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Jun 2009 20:23:29 +0000</pubDate>
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		<description>Hi Boris,

sch&#246;n, dass Du die Serie informativ findest. &#220;ber den Herrn Prof Pfeiffer kann man sicherlich streiten. Er hat allerdings was missionarisches, was ich nicht so prickelnd finde. 

Zu dem anderen Punkt: Die Schule ist ja nicht das ganze Leben, selbst nicht eines Sch&#252;lers.  

Aber sicherlich ist der Faktor der (relativen) Selbstbestimmtheit ein Faktor, der die Spiele interessant macht. Wobei ich ja der Auffassung bin, das diese Selbstbestimmtheit zu gro&#223;en Teilen Schein ist.

Aber dazu in einem sp&#228;teren Teil der Serie...

Gru&#223;
Tobias</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hi Boris,</p>
<p>sch&#246;n, dass Du die Serie informativ findest. &#220;ber den Herrn Prof Pfeiffer kann man sicherlich streiten. Er hat allerdings was missionarisches, was ich nicht so prickelnd finde. </p>
<p>Zu dem anderen Punkt: Die Schule ist ja nicht das ganze Leben, selbst nicht eines Sch&#252;lers.  </p>
<p>Aber sicherlich ist der Faktor der (relativen) Selbstbestimmtheit ein Faktor, der die Spiele interessant macht. Wobei ich ja der Auffassung bin, das diese Selbstbestimmtheit zu gro&#223;en Teilen Schein ist.</p>
<p>Aber dazu in einem sp&#228;teren Teil der Serie&#8230;</p>
<p>Gru&#223;<br />
Tobias</p>
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		<title>Von: boris</title>
		<link>http://www.bildungswirt.de/2009/06/05/negative-aspekte-von-computerspielen/comment-page-1/#comment-572</link>
		<dc:creator>boris</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 06 Jun 2009 09:46:38 +0000</pubDate>
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		<description>Informative Serie zu Computerspielen, lese ich gerne. Ich finde Prof. Pfeiffer warnt zurecht, jedoch neigt er etwas zu &#220;bertreibung.
Du fragst: &quot;Was macht das reale Leben so unattraktiv, dass man sich derart intensiv ins Virtuelle st&#252;rzen muss?&quot; Dort gibt es keine Bevormundung, kein &quot;du mu&#223;t&quot;. In der Schule m&#252;ssen wir andauernd irgend etwas machen, ob das Sinn macht oder nicht.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Informative Serie zu Computerspielen, lese ich gerne. Ich finde Prof. Pfeiffer warnt zurecht, jedoch neigt er etwas zu &#220;bertreibung.<br />
Du fragst: &#8220;Was macht das reale Leben so unattraktiv, dass man sich derart intensiv ins Virtuelle st&#252;rzen muss?&#8221; Dort gibt es keine Bevormundung, kein &#8220;du mu&#223;t&#8221;. In der Schule m&#252;ssen wir andauernd irgend etwas machen, ob das Sinn macht oder nicht.</p>
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